воскресенье, 23 июля 2017 г.

Два запретных слова в разработке курсов

Два слова, которые у меня под запретом, когда я работаю с преподавателями над новым курсом - это "Введение в.." и "Основы...". Два слова обо всем и ни о чем. Под них можно подогнать любой уровень некомпетентности.

В них нет ничего для слушателя: ни предмета изучения, ни полезной информации, ни хоть какой-нибудь гарантии чему-то научиться, ни понимания, почему основы - это именно это, а не еще и вот это. В них только неуверенность автора в теме, и автор со своими проблемами не должен разбираться за счет слушателя.

Потому табу - ни в названии курса, ни в названии какой-либо его темы этих слов быть не должно. 

вторник, 4 июля 2017 г.

Почему иногда трудно вовлечь преподавателей в e-learning

Опираясь на свой опыт работы а) преподавателем, б) с преподавателями (как методист, педдизайнер, разработчик курсов и руководитель), решила сформулировать ключевые причины, почему преподаватели либо не хотят, либо начинают и соскакивают, когда дело доходит до внедрения e-learning.


понедельник, 19 июня 2017 г.

Настольная игра "Три угла"

Сегодня расскажу об обучающей настольной игре по геометрии "Три угла", которую я разработала и даже уже протестировала. Сейчас я собираю средства на запуск сложного и важного проекта. Надеюсь, что вас заинтересует эта игра, и вы захотите ее приобрести.

Рисунок 1. Игровое поле

среда, 22 марта 2017 г.

Немного про виртуальные классы

Давненько не баловала свой блог заметками... Исправляюсь!

***
Довелось мне в недавнее время пару-тройку виртуальных классов посмотреть/попробовать... И как-то вот огорчили они меня - тем, что концептуально ничего в них нового не привносится. Даже наоборот, как-то они сильно упрощаются, и как-то больше движутся в сторону трансляторов, а не среды, где можно поактивничать.